媒体:老师被“学生可能自残”吓辞职 问题出在哪?

2018年06月21日 10:14:10 来源:中国新闻

  原标题:夜思 | 老师被“学生可能自残”,问题出在哪里?

  小年说:这两天,一位四年级公布学生成绩的老师备受关注。以孩子可能自残要求道歉的家长吓坏了老师,惊到了网友。每个人的成长,都离不开父母师长,他们不是棋逢对手,而是并肩而行的战友。推荐给你,静夜思。

  被“学生自残”吓到辞职,别逼老师放弃你的孩子

  来源 | 槽值  ID | caozhi163

  小孩子的专属节日儿童节刚过,但对他们来说,最奢侈的儿童节礼物也许不是去游乐场,而是不写作业不考试。

  因为一考试,就有考不好的风险,一考不好就有被批评的风险。

  然而凡事都有例外。

  前几天,一位来自河南驻马店的家长因为孩子考试成绩不好,对老师发了火。

  这位四年级的班主任把学生默写古诗的成绩,及学生照片发到23人的微信家长群里,引发了部分低分孩子家长的不满。

  这些家长认为,老师这样的举措严重伤害了自己和孩子的自尊。一位家长甚至声称:请老师登门道歉,否则就要告到县教体局去。

  更出乎意料的是,一位学生因为分数被公布,甚至“有自残的可能”。

  公布分数“危及”到孩子的性命,老师被吓住,在微信群里给所有家长道歉,并写了辞职信,信中称,“自己感到深深的恐惧,不敢伤人性命,请求辞职”。

  这封辞职信一度刷屏,引起不少人关于孩子教育的讨论。

  一次分数的公布就选择自残,再合格的老师也无法控制这种情况。比起老师,孩子的性格与心态,往往由家长多年来潜移默化的示范和教化决定。

  看看事件中家长要求道歉和扬言上告的做法,个中关联也就不难发现了。

  1

  孩子幼儿期的教育

  很大程度上由父母决定

  家庭教育的重要性无须赘述,但很多家长对“家庭教育”的理解存在偏差,认为给孩子讲讲人生道理、教孩子识字、背乘法表就是教育。

  其实不然。

  苏联教育学家马卡连柯这样表述家长对孩子的影响:

  “不要以为只有你们和儿童谈话的时候,或教导和吩咐儿童的时候才是在进行教育。

  其实你们的每一瞬间,都在教育着他们:你们怎样跟别人谈话、怎样谈论其他的人、你们怎样表示欢欣和不快、怎样对待朋友和仇敌、怎样笑……所有这些,对儿童都有很大的意义。”

  孩子就像白纸,可塑性和模仿性都很强,家长的一言一行,都很可能被他吸收纳取,最后形成自身的修养。

  毫不夸张地说,每一个孩子的处事方法,都是父母处事方法的映射。

  已有研究发现,大脑的道德学习是大脑前额叶担任的工作,其敏感发达时期在3~8岁前后,10岁前后达到最佳状态。

  换言之,道德学习的决定性时期在 10 岁之前。

  而在这段时期,家庭是孩子生活的主要场所,孩子与父母几乎朝夕相处,若一味指望等到孩子入学后让老师去教育,只恐为时已晚。

  到了一定的年龄,孩子性格、道德观就已经基本成型。这个时候再试图让学校老师去“纠正”孩子的性格,就没那么容易了。

  师生关系一对多,一位班主任需同时兼顾几十名学生,一个班级里总会同时存在成绩上有差异的孩子、调皮捣蛋和沉默寡言的孩子、家境优渥和家庭普通的孩子……

  亲子之间则是二对一的关系,一个孩子身上汇聚着两个成年人的目光。

  和人打交道总是充满酸甜苦辣,再优秀的老师,也无法让所有家长满意。

  有些能力,真的只能靠父母来教。

  2

  培养孩子的逆商

  才能经得起风雨打磨

  这个世界上,最不该“娇惯”的,就是孩子。

  印度尼西亚学生的数学成绩普遍较其他国家低,因此有学者对140名学生进行概率抽样。

  结果表明,自我效能感和逆商显著影响学生的数学学业成绩,性别影响不大。

  推倒传统意义上的性别偏差,逆商是成绩的重要影响因素,同样也是孩子的人生必修课。

  逆商(Adversity Quotient,简称AQ)全称逆境商数,指的是人们面对逆境时的反应方式,即面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。

  简单点说,就是一个人的挫折忍受力。

  一个AQ很低的人,遇到挫折容易沮丧,低迷,失去斗志,甚至自暴自弃,也难以有更好的表现,甚至可能走向极端。

  湖南新化六年级男生小吴,在小学毕业庆祝会上从教学楼四楼跳下,抢救无效后死亡。

  事发前一天老师组织班会活动,小吴和三个同学放学后将课桌摆成回字形,还决定担当班会的小主持人。

  第二天,老师发现教室情况,加上班里学生异常喧闹,于是要求学生将课桌恢复原状。

  或许是想起昨天搬桌椅的辛苦,小吴表现出不满并开始抽泣。

  老师开始上课后,小吴突然跑出教室,翻过护栏跳下四楼。

  谁都不忍心责怪一个离世的小孩,问题所在可能是对孩子逆商教育的忽视。

  研究表明,在不同学段中,父母教养方式对青少年逆商的影响力程度不同,但均具有影响作用。

  因此,父母教养孩子,不仅要关注学习成绩,更要注重逆商的培养。

  首先,是孩子的基本生存能力。

  从孩子懂事开始,就应该让他们尝试一些基本技能:如自己吃饭、穿衣、独立睡觉等。

  过分溺爱等于粗暴剥夺了许多第一次,也让他们失去了接触失败和挫折的机会。

  其次,要学会延时满足孩子的需求。

  很多家长害怕看到孩子哭闹,一有情绪马上就满足他们的要求,这也让幼儿丧失了提高忍耐力的机会。

  在孩子遇到困恼时,最好的做法是鼓励,而不是马上给予帮助。

  最后,切记要树立孩子的自信心。

  自信不是突然获得的,而是一点点的个人行动带来的积累。

  对孩子的心声,要学会倾听,学会尊重,让他们在遇挫时不会丧失继续的信心。

  3

  教给孩子规则意识

  有明辨对错的能力

  “无规矩不成方圆”,古人的教育思想放到今天仍适用。

  中国幼儿规则意识普遍较差,部分家庭甚至一点没意识到规则教育的重要性。

  等到把幼儿送进学校了,才发现原来家里的“小霸王”和“小公主”不遵守秩序排队、吃饭乱洒食物、与人游戏时不守规矩……

  幼儿规则意识的缺失,主要是不良的教养方式导致,父母明知道错,但宠溺心理让他们不愿约束。

  还有另一个重要原因,家长本身不爱守规则。

  曾国藩的家族颇具传奇色彩,曾国藩提出过“八本”,只是早起这一点,曾国藩就说“治家以不晏起为本”。

  在给儿子曾纪泽的信中,总是不厌其烦地询问:“尔在家常能起早否?诸弟妹早起否?”

  有效帮助幼儿把“规则”内化为他们的“规则意识”, 是家长们值得思考的问题。

  一要奖惩分明,执行有度。

  一味奖励和惩罚不能带来好的效果。

  太多奖励会让孩子太过功利,太多惩罚也会让他们失去自信。奖惩有度,家长不是按心情来决定规则,让孩子看到一个稳定的规则执行,才能培养规则意识。

  二是规则从小事做起和家长做起。

  看似简单的排队,对很多孩子甚至家长都是很难做到的事情。不遵守秩序也就容易被孩子习得。

  家长如果以身作则,督促孩子从小事做起,慢慢就能建立孩子的规则意识。

  4

  加强孩子的底线教育

  有说“不”的能力

  育人者,当以身作则,父母对孩子的早期教育会让他们记忆深刻。

  有的家长往往忽略了这一点。

  《铁拳男人》里的爸爸詹姆斯带着儿子过着穷困潦倒的生活。

  有一次,儿子在商店偷了香肠,爸爸知道后立即让儿子把香肠送回去。詹姆斯告诉儿子:咱们的日子是很苦,但这并不代表可以偷东西。”

  对孩子做到最起码的金钱教育,虽不能保证让他成为一个成功的人,但这些品格绝不有害。

  另外一项重要的底线教育,是让孩子不要随意伤害身体。

  2003年8月,在中国科技馆举办的《中学生心理成长战略》的报告上,一位十三四岁的小女生告诉老师:“我有一种奇怪的想法,每天我不是想把自己的手腕用刀割破,就是想把耳朵捅破。”

  孩子的问题令人震惊,这种伤害自己身体的行为被称为“非自杀性自伤行为”(Non-Suicidal Self-Injury)。

  用身体上的疼痛转移精神上的痛苦,痛苦就变成永远填不满的无底洞。这种行为只会暂时缓解负面情绪,解决不了根本问题。

  要从根本上防止自伤行为,需要父母与孩子建立身体界限,教会孩子如何正确地处理情感。同时避免家庭中可能出现的心理虐待:如对孩子羞辱、打骂、指使、忽视以及侵犯个人隐私等。

  5

  培养孩子的责任心

  为自己造成的问题担责

  路要自己走,才能越走越宽敞。

  一个小男孩小时候因为踢足球,打破了一户人家的窗户而被要求支付20美元赔偿金。

  他当时又急又难过,找到自己的父亲哭诉。

  男孩的父亲没有大发雷霆,而是答应借给他20美元,并让他一年之内还清。

  一年内,他打零工挣钱,甚至洗盘子、擦皮鞋,一年后,他终于还清了20美元。

  父亲用行动教会他如何承担自己的过错,这也让他铭记一生。

  现在孩子犯了错,不少家长会说:“他还是个孩子,至于吗?”

  家长对孩子的过度维护,早已让孩子失去了自己承担责任的机会。比起熊孩子,熊爸妈更可怕。

  培养孩子的独立性,使他成为一个真正独立的个体,是每个父母应有之责。

  让孩子做事情有始有终,有勇气承担任何结果的心态,内心才能不被任何困难击倒。

  父母给孩子最好的馈赠是什么? 

  不是豪车也不是豪宅,而是教会他如何做人,教给他一种永远诚实善良、积极乐观、努力向上的精神,是任何人都拿不走的财富。

余鹏飞

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